시험, 온라인 채점, 학습진도 자동관리 등 고난도의 서비스가 속속 등장하고 있다.
지금까지는 시간적, 공간적 제약을 받는 사람들이 주로 이용하던 원격교육이 1999년 9월 5일 ‘평생교육법’이 통과되면서 강의실 중심의 현장교육과 동등하게 인정되어 사설, 대학부설, 사내온라인 교육을 통해서도 학
시험 준비를 위한 지식 전달만을 지향하는 교육 현실을 만들어 낸 것이다.
학교교육 기회의 확대, 교육의 내용과 방법의 개선 등 여러 가지 노력에도 불구하고 여전히
실질적 교육기회의 균등화는 이루어내지 못하고 있다. 이제 학교교육의 한계를 인정하고 학교교육만을 교육으로 보는 왜곡된 시각
: 각각의 집단에 대해 2명씩 총 6명에 대해 개인심층면접을 진행
② 타운워칭(Town Watching)
: CGV, 롯데시네마, 프리머스 등 영화관을 직접 방문하여 예매부터 관람 그리 고 기타 행태 등에 대해 관찰
③ 2차자료조사
: 서적, 각종 문헌, 신문, 인터넷 검색엔진 등을 이용하여 조사
1. 재학생
<동국대학교 재학생 대상 설문조사>
․ 조사 기간 : 2004년 5월 27일 ~ 28일
․ 조사 대상 : 동국대학교 재학생 (남 50명, 여 50명)
․ 조사 목표
1. 학생들의 학교에 대한 호의도는 어느 정도인가? (학교에 대한 이미지는?)
2. 동국대학교 100주년에 대한 학생들의 인지도는 어느 정도인
<전략>
① 지원 동기
▶ 학과 선택 이유
학과를 선택한 이유를 밝힌다. 지원 동기는 눈에 띄게 한다. 구체적 동기가 들어가지 않을 경우에는 설득력이 없다.
▶ 대학 선택 이유
막연히 대학이 좋아서 선택했다고 하지 말자. 지속적으로 대학에 관심을 갖고 있었으며 다닐 마음이 있다는 것을 보여주자